陳偉玲
（瑞安中學圖書館，浙江瑞安325200）
關鍵詞：中學百年名校；校友著作庫；建設路徑
摘要：文章以瑞安中學為例，從不同角度對中學百年名校的校友著作庫建設進行研究，分析了建設的背景、意義以及建設路徑，旨在為創新中學圖書館工作提供參考和借鑒。
中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2015）02-0074-02
收稿日期：2015-01-18
作者簡介：陳偉玲（1983—），瑞安中學圖書館館員。
1中學百年名校校友著作庫建設的背景
中國中學教育始自19世紀末20世紀初。以瑞安中學為例，據《瑞安中學大事記》，光緒二十一年（1895）十月，著名的樸學大師瑞安孫詒讓邀集地方熱心教育士紳十多人，籌辦算學書院。正月，孫詒讓以算學書院與北京天文算學館、廣州實學館等相比，性質類似，易名“學計館”。光緒二十三年（1897）二月，在孫詒讓的支持下，邑紳項湘藻、項崧創辦浙江省最早的外語專門學校——瑞安方言館。光緒二十七年（1901），清廷“著各省所有書院，于省城均改設大學堂，各府及直隸州均改設中學堂，各州、縣均改設小學堂”。學計館和方言館合并為瑞安普通學堂。1902年，清政府頒布《欽定學堂章程》，規定中學堂學制為四年。1906年，更名瑞安公立中學堂。民國元年，南京臨時政府教育部頒布《中學校令》，學堂改稱學校，始稱“瑞安縣立中學校”。1922年學制頒布后，全省曾一度實行綜合中學制，將師范并入中學，在中學設師范科、職業科。2010（首屆）中學百年名校論壇暨（首屆）《中學百年名校》發布會宣布浙江省瑞安中學為首屆五十所“中學百年名校”之一。據其主辦方品牌時代國際傳媒、中國百強中學網統計，全國具有百年以上歷史的中學約為400所左右。與其他百年名校一樣，瑞安中學歷史底蘊非常深厚，它不僅吸引了眾多優秀的教育工作者，而且也為當地和國家培養了許多優秀的人才。校友的著作，代表了學校的教育水平，因此著作的收集對學校具有重要的意義。
2校友著作庫建設的意義
2.1反映學校辦學水平
校友的著作是一面鏡子，它反映了一所學校自創辦以來的辦學成效。孫詒讓作為瑞安中學的重要創始者，在學校的歷史上有舉足輕重的地位。他是著名的樸學大師，一生著述等身，研究內容涉及經學、史學、諸子學、文字學、考據學、校勘學等，被譽為“有清一代樸學殿軍”。而且教育理念先進，能夠看清局勢，與時俱進，甲午戰爭以后，他全心投入地方教育事業，在溫處兩地辦起各級各類學校300多所，他在浙江近代教育史上的地位是相當崇高的。孫詒讓將瑞安中學的創辦時間向前推至1896年，這使瑞安中學成為浙江省歷史最悠久的中學之一。瑞安中學的校訓“甄綜術藝，以應時需”就是源于他所作的《瑞安新開學計館敘》。在校訓的指引下，經過一百多年的積淀，從瑞安中學走出來的校友在許多領域都有很高的建樹。
2.2提高學校的影響力
目前，絕大部分中學片面追求高考上線率，圖書館的建設在學校的整體布局中并不占有優勢。學校圖書館滿足于基本業務的開展，缺乏人力甚至是專業人才從事校友著作的收集。因此許多學校連到底多少校友有著作發表都不清楚。即使是知名校友，也只知其在某方面有建樹，至于具體發表了哪些著作，沒人特意去留意。目前中學沒有特意設置從事校友著作收集的崗位。但是假如給予時間、人力，相信這百年積淀會給人們帶來很多驚喜。只有深入挖掘，設置校友專架或專庫，才能直觀地讓世人知道瑞安中學的辦學成果，從而提高學校的影響力。
2.3指引在校學生思考今后事業的選擇
在校學生的目光多集中于教科書、輔導書以及課外讀物，而課外讀物則主要是文學、歷史兩類，個別學生對虛幻的網絡文學特別沉迷，至于對人生和未來職業的選擇，大部分人沒有自己成熟的看法。如果專門設置校友著作庫，在校學生會因為校友這層親密的關系，去主動了解那些成功的前輩校友的人生道路。這可以提高在校學生學習的積極性、目的性，使他們對未來更明確。這不僅能對學生產生潛移默化的指導作用，也是現在封閉的學校教學中亟須引進的實用性教學內容。
2.4選修課的開發
根據《浙江省普通高中特色示范學校建設標準（試行）》，學校要有符合實際的特色辦學發展規劃，促進多樣化人才成長。該標準特別重視選修課的開發。校友資源本來就是一個具有豐富內涵的寶庫，如果將這些資料好好利用，開設與校友相關的選修課，向學生介紹校友的生平事跡、在校和畢業后的逸事趣事、校友的研究方向或者職業方向、校友著作等，將會給學生以直接、正面、深刻的影響，引導他們在校時就關注今后人生的職業道路。此外，還能讓在校學生體會到不同時代背景下校友的人生道路，感受渺小的個人在歷史長河里的渺小。這是一個非常值得深入挖掘的課題。