3.2.2學院領導的重視
大學生的信息素質教育是高校素質教育的重要組成部分．應該引起高校各級領導的重視。根據各校的實際情況和專業特點，積極探索信息素質教育的途徑、模式和評估方式，使信息素質教育迅速普及。
3.2.3加強校園網的建設
中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出：“堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。”為此，校方要特別重視校園網的建設。
3.2.4課堂教育
高校各專業應開設相應的計算機及網絡技術課程，要統一規劃，制定合理的教學目標，精心組織教學．并運用相應的行政手段實施計算機技術、網絡技術及達標方案，對在校大學生進行各項達標測試，以引起學生的重視。
3.2.5 圖書館教育
圖書館是大學生的“第二課堂”，是實現大學生自我教育的最佳場所，高校圖書館在大學生信息素質教育中起著重要的作用。首先，可進行新生人館教育，通過這項教育，可向新生詳細介紹圖書館的作用、功能以及現代化程度，使新生對信息資源的利用有一個初步的認識；隨后，可以開設文獻檢索和利用課程。近20年來，國家教育部一直非常重視文獻檢索課教學，先后多次發文，強調在高校開設《文獻檢索和利用》課程的重要性和必要性。文獻檢索課是一門方法、技能課，能使學生們通過課程的學習，增強信息素質意識，提高信息獲取能力，是培養大學生信息素質的重要途徑。
參考文獻：
[1] 中共中央國務院關子深化教育改革全面推進素質教育的決定.1999年6月13日http://符.molss.gov./correlate/zfl 999613.htm2005-7-14查詢．
[2] 中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見．《人民日報》2004年10月15日．