海永雯
（開封大學圖書館，河南 開封 475004）
關鍵詞：圖書；閱讀率下降；閱讀方法
摘 要：分析了造成全民圖書閱讀率逐年下降的原因，探討了在網絡環境下，對如何引導讀者正確閱讀，重新燃起讀者的閱讀激情，提出了一些建議和對策。
中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2010）03-0114-02
1 圖書閱讀率下降的原因
1.1 互聯網的沖擊
中國出版科學研究所2008年開展的第五次國民閱讀調查顯示，在文字媒體中，互聯網閱讀率已達36.5％，而圖書閱讀率僅為34.7％（比2005年降低了14％）。網絡閱讀首次超過了圖書閱讀。
閱讀趨勢正呈現數字化、多元化、個性化三大特點，傳統圖書閱讀率下降已不可避免，網絡閱讀的興起也不可逆轉。數字也許最能說明問題：至2008年，中國網民總數已達到3.16億人，其中青年人（18歲至30歲）占98%。人們通過手機短信支付方式，一本書一兩元對讀者來說根本不是負擔。網絡在提高交流速度的同時，又在迅速地降低交流的成本，使人們以更低廉的價格獲得閱讀機會。
網絡改變一代人的閱讀習慣，是自然而然的事情。閱讀的本質在于形成一個人文化底蘊的積累，只有細讀、深讀、精讀，才能真正吸取書本養分。事實上，人們通過網絡閱讀容易導致淺閱讀，過量的淺閱讀又會使人更加浮躁，特別是對青少年的成長更是不利。因此，無論閱讀哪種媒體，都要面臨內容選擇的問題。利弊關鍵在人，而不在工具。讀書率的下降只是反映了信息受眾的分流，我們現在最應該做的工作是引導讀者讀什么書，而不是通過什么讀。溫家寶總理也提出，讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書。
1.2 圖書出版業的混亂與出版者、作者創新能力的弱化
圖書出版業的混亂，表現在書價過高、盜版書猖獗。現在圖書出版的品種越來越多，價位越來越高，人們都感嘆越來越買不起書，書價和人們的收入不成正比。如兒童版的《中國古典四大名著》定價120元、《中國兒童百科全書》定價198元等等，很多家長都是在書店看好書，然后在網上購買。一位語文老師感嘆說，價格高會導致城市貧困家庭的孩子和農村孩子遠離圖書，價格高也導致人們趨向買盜版書。盜版圖書充斥市場，主要以價格低廉招來一大批讀者。
據有關部門統計，全國新書總量達到二十多萬種，但真正的新書或者有創意的書比例并不高，大部分是重復出版和變相炒冷飯。圖書市場表面繁榮的背后是創新意識的貧乏和創新能力的弱化，其主要體現在出版者創新能力和作者創新能力的弱化。一方面，在利益的驅動下，一些作者不是精益求精，而是片面追求效益與速度，導致作品質量日益下降，讀者閱讀興趣自然也大大降低。在選題方面，重復與跟風現象嚴重，目前熱門的評“紅學”，一些出版社為了湊數，把過去與紅學相關的評論全部重新搜羅，當作暢銷書跟風出版。文學類書籍放眼望去，仍然是不停地重復和翻印名著，難覓新的佳作。讀者的購買力和閱讀欲望自然也跟著下降。另一方面，出版者缺少創新意識，也是影響讀者閱讀的一個重要因素。為了生存和經濟效益，一些出版社創新意識淡薄，不愿花功夫出版真正有市場有讀者的精品力作，而是熱衷于短平快的產品，追逐眼前利益，滿足于炒冷飯和跟風，出版的圖書不是內容平淡無奇就是平庸乏味，真正的精品力作少而又少，常常讓讀者產生好書讀完了的感嘆，自然大大降低了讀者的閱讀興趣。
1.3 功利性閱讀
古人的閱讀以修身、齊家、治國平天下為目標，兼顧了個人與社會的發展要求；隨著自然科學的突飛猛進，人們的閱讀越來越趨向于功利性質，閱讀成為一種工具，全世界都呈現出重技術、輕人文的單向發展趨勢，功利性閱讀成為現代化進程中的社會問題。在這種情況下，閱讀的目標已不是為完善個人心智而進行的心理體操，變成了獲取某種職位、資格的敲門磚。在現代社會，大多情況下讀書不是讀書者的內在需求，而是被迫為之。對于這樣的情況，讀書是一件痛苦的事，人們享受不到任何的快樂，閱讀者的態度是消極的，受這種持續反復的閱讀模式的控制，將影響讀者今后對閱讀的親近感。閱讀者一旦有了其他選擇，將不可避免地選擇逃避。
“功利性閱讀”的缺陷所導致的后果現在越來越明顯，它直接導致了當今學生的文化底蘊不足、人文素養太低，即所謂“有知識，沒文化；有技能，沒素質”。如果學生在小學、中學不能養成閱讀有文化和思想品位的文章、書籍的習慣，那么到了大學，由于就業競爭的壓力，什么外語、電腦等級考試，還有考研、托福以及外界的各種誘惑等，就很難再靜下心來閱讀那些人文書籍。