趙金鳳
（鶴壁市高中圖書館，河南 鶴壁 458030）
關鍵詞：姚名達；目錄；目錄學
摘 要：姚名達是我國目錄學史上杰出的目錄學家，文章探討了他的目錄學思想,并揭示出他對現代目錄學的突出貢獻。
中圖分類號：G257 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2010）03-0154-02
1 目錄學著作
1.1 《目錄學》
1933年，商務印書館出版了姚名達所著的《目錄學》一書。該書從目錄學之原理、歷史及方法等三個方面，對目錄學的基本理論進行了全面、系統的論述。在“原理篇”中，闡述了目錄學的定義、目的、功用和種類，論證了目錄學與各種科學以及與圖書館的關系，辨析了目錄的派別與目錄學的派別。在“歷史篇”中，按時代順序論述了我國目錄的起源，評述了我國古代一些重要的目錄和著名的目錄學家，闡明了西方圖書館學、目錄學對我國目錄學的影響，展望了我國目錄學的發展趨勢。在“方法篇”中，就目錄的分類與編目、編目的規則與方法，目錄的標題及檢字的方法一一詳加論述。姚名達繼承了我國傳統目錄學的思想并加以發展，對促進我國現代目錄學的研究，有著重要參考價值。
1.2 《中國目錄學史》
1938年出版了姚名達所著《中國目錄學史》一書，為我國現代目錄學的建立與發展，作出了重大貢獻。在該書《自序》中，姚名達寫道：“一般治歷史者，每喜用斷代法，蓋一時代茍有一時代之特殊色彩，其斷代也固宜；然在中國目錄學史中，則時代之精神殆無特別之差異，強立名義，反覺辭費。”因而，他在編寫該書時，“特取若干主題，通古今而直述，使其源流畢具，一覽無余”。全書除首列“敘論篇”，末以“結論篇”作結外，先設“溯源篇”，采用追問法，以推究目錄之淵源，然后按主題依次分為“分類”、“體質”、“史志”、“宗教目錄”、“專科目錄”、“特種目錄”諸篇，系統闡述了先秦至抗戰前我國目錄學發生與發展的歷史。書中論斷，多別出心裁。在編纂體例方面，綜合大勢，雜用多種筆法，為有條理之敘述。特別是他提倡主題目錄、主張精撰解題、希望統一全國目錄學方法等，至今仍有其重要參考價值。
1.3 《中國目錄學年表》
《中國目錄學年表》于1940年正式出版，先以導言敘年表之淵源及其功用、學術史與年表、目錄學史及年表、目錄學史之全貌、目錄學史之缺憾、目錄學年表之補訂，然后記述歷代公私圖書目錄編纂原委，擇要記載與目錄編纂有關的類書、校書、藏書、典書典制沿革諸事。書中所載，悉屬原料，從眾多書中鉤稽而出，考定排比，費時頗多。讀者欲確知某一史事之時代及其過程，則舍是莫由；茍能一氣讀畢，對于中國目錄學之發展概貌，亦可粗略了解；如專家用作參考，必可免翻檢之勞；若讀《中國目錄學史》時有此書隨時比照，當能增加頸略之功。故該書可補姚名達《中國目錄學史》按主題分寫、時序不能覺通之不足，與《中國目錄學史》交光互影合為“雙美”。
2 目錄學思想
（1）目錄學的概念與范疇。姚名達認為：“著者之見解若是，故其所謂目錄不限于書名，目錄學亦不限于分類編目”，“故凡解釋內容、訂正訛誤、考索存佚、研究版本、批評是非，敘述源流之學，凡有關于目錄者皆兼而有之”，可見目錄學范圍之廣。關于目錄學的定義，姚名達明確指出：“目錄學者，將群書部次甲乙，條別異同，推闡大義，疏通倫類，將以辨章學術，考鏡源流，欲人即類求書、因書究學之專門學術也。”（2）目錄學的重要意義。姚名達強調目錄學的學術性和讀書治學之功用，認為人類的知識和學術日益進步，書籍日益增多，讀書治學上“目錄學就是惟一最有用的工具”。“將欲因書究學，非有目錄學為之向導，則事倍而功半。故分言之，各種學術皆有其目錄學；合言之，則目錄學實負有指導各種學術之責任。淺言之，將繁富亂雜之書籍編次為部別州居之目錄，使學者自求之，目錄學家之職務也；深言之，不特使書籍有一定之位置，且能介紹其內容于學者，使學者了然依南針以前趨，尤目錄學家之功勛也”。他關于目錄與圖書、學術的關系說在鄭樵的類例論基礎上又有拓展。（3）目錄學的目的與任務。姚名達認為：“目錄學的目的，是把繁雜的書籍編成簡明的目錄，使得讀者據目錄以尋求書籍，從書籍以研究學問”。反對削小目錄的偉大功用。主張“我們現在要喚醒沉迷，轉變方向，使得目錄學能夠領導一切學術向新的未來世界前進，這是我們的主要任務”。（4）目錄與校讎。鄭樵以來，校讎目錄辨始終困擾著目錄學的理論。姚名達指出“校讎之意近乎整理，非只校勘字句……校讎在目錄之先，目錄為校讎之果。古之書籍，未經校讎，難于著錄，故兩事相因，不易分辨。”他從現代分科觀點看“劉向主事近乎校讎學，劉歆之事近乎目錄學；縱使歆亦校書，向亦有目，要其精神各有所重，學術斷然分途，可無疑也”，將目錄與校讎清楚地區分開來。（5）中國目錄學的優良傳統。姚名達在《中國目錄學史》的結論篇中指出：“我國古代目錄學之最大特色為重分類而輕編目，有解題而無引得”，“其優于西洋目錄者，僅恃解題一宗”。他批評現代目錄學一味效法西方，不但未能取人之長，補己之短，反將解題這一可貴之處也丟掉了。“古代之缺點未及盡祛，而其優點且已喪失矣”。（6）創建現代目錄學的體系。姚名達的《目錄學》分原理、歷史、方法三篇二十章,概論性、系統性強。其三篇中初步形成了以史為中心的由“論”、“史”、“法”構成的現代目錄學的基本框架，提出目錄學學科基礎的三個層次：校讎學、圖書館學、書史學、書目學是目錄學的基本知識；倫理學、歷史學、檢字法是目錄學的輔助科學;教育學、語文學、考證學是目錄學的有關學科。（7）目錄學方法。姚名達主張目錄學方法要不斷適應新的需要。“廢書本而用活頁，此體式之異也。廢四部而用十進，此分類之異也。循號碼以索書，此編目之異也”。姚名達講目錄學方法，重在源流類別，少詳盡具體做法及應如何做。如對目錄學的有小序而無解題者、只著書名者、三者俱全者三派，“吾人究竟應采取何種方式，現在可以不必加以斷然的結論”。（8）書目工作實踐。姚名達重視圖書館目錄和專科目錄，目錄按八個標準劃分，形成書目系統。第一個提出“專科目錄”的概念，并將專科目錄分為15類。綜上所述，姚名達對中國目錄學史進行了全面的總結，將西方編目與中國傳統目錄學有機的結合起來，開創了兼有學術性與實用性并與圖書館緊密相關的現代目錄學。