賈鵬翎
(濮陽職業技術學院圖書館,河南 濮陽457000）
關鍵詞：高校圖書館；學科館員；學科館員制度
摘 要：高等院校圖書館學科館員的工作職責、承擔任務、應有的崗位職業素養，是高校圖書館工作創新發展的關鍵所在。本文在這些方面進行了有益探討，并結合實際分析了高校圖書館如何建立學科館員的相關規章制度和職業操守規范，為使圖書館更好地為學校的教學科研服務，提出了大膽的推理和設想。
中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2010）03-0143-02
1 學科館員的概念及學科館員的由來
學科館員和學科館員制度起源于上世紀八十年代末北美洲的加拿大和美國的研究型大學圖書館。那么什么是學科館員？什么是學科館員制度呢？盡管學者站在不同角度作出過不同的結論，我們結合館內實際，認為這樣表述更為貼切：學科館員是指了解乃至精通某一學科或幾個學科具有專深水平，并為這個學科用戶提供相關信息服務的圖書館員。學科館員制度，一般是指高校圖書館為了保證學科館員與對口的學科專業人員及部門保持經常性的聯系，為它提供非常專業和精深的信息服務而制定的一系列保障措施，包括學科館員應具備的專業素養、培養目標、崗位責任、教學內容、服務方法等。高校圖書館的服務對象是專業教師和大學生，他們的特點是希望快速方便地獲得自己需要的文獻信息資料，獲得本學科專業最前沿的信息知識。因此，大學圖書館員需要建立學科館員和學科館員制度，安排他們與學科專業讀者建立起對口服務的聯系橋梁顯得尤為重要。
2 高校圖書館對學科館員的要求
高校圖書館的學科館員提供的知識信息是一項針對性很強的專業服務。這項工作要求學科館員要具有較高專業學識和專業技能，還要具有對某一學科背景、資源、信息等全方位服務的本領，即熟悉這個專業學科的館內所藏文獻信息和相關圖書館的文獻信息，為資源共享服務，而且還應了解這個學科教學科研、學術活動的熱點問題，及時把握機會，進行全方位、積極周到的文獻信息服務。
因此，學科館員必須具有本專業所需的專業服務素養。首先必須具有圖書館學、文獻學、目錄學等相關專業知識，了解本館藏書情況、資源信息、服務項目、服務質量，并且具有對本專業知識信息進行科學處理能力，能從龐雜無序的信息源中篩選整理出有用的資料，進行必要的排列重組，使信息有效增值。第二次，學科館員必須具備某一學科的專業知識，了解這門學科的歷史沿革、現狀、發展趨勢、主要流派、學術研究的前沿熱點和讀者對該學科的文獻信息需求。學科館員要有一定的協調溝通能力，善于協調圖書館各部門之間的關系，深入了解圖書館各項相關工作的開展。第三次，學科館員必須熱愛圖書館工作和圖書館事業，有責任感、事業心和奉獻精神，積極主動地為用戶提供對口的、有針對性的服務，真心為讀者提供優質服務。第四次，學科館員必須具備較強的計算機和網絡應用能力，了解網絡和數據庫資源分布，利用多媒體技術、文獻信息技術，并具備一定的外語水平，能自由、方便地查閱、編譯反映國內外學術前沿動態和信息資源。此外，學科館員必須具備較強的事業進取心，良好的心理素質、身體素質，健康美好的自身形象，追求進步也是不可或缺的優決條件。
3 圖書館學科館員的職責與任務
學科館員的主要職責是專業參考和院系聯絡。專業幫助是圖書館服務的專業用語，主要表示學科館員向讀者提供咨詢建議、數據庫檢索、參考資源建設、特藏文獻介紹、工具書輔導和讀者利用圖書館指導；院系聯系是學科館員的另一重要任務，其特點是與院系建立交流溝通機制，主動了解學科信息需求，有針對性地改進圖書館的工作。隨著高校圖書館進入網絡信息時代，學科館員的工作職責在原有基礎上，既增加了工作的量度，又增加了工作的難度。比如電子資源的選擇與評價、使用與分析、更新與創新、建立學科信息導航系統等等，已經不是原來意義的工作平臺了。因此，新的環境和任務，加大了學科館員的創新難度。
學科館員的重要任務是參加圖書館的學科資源建設，這是圖書館的核心大事，沒有學科館員的參與是不行的，不全程參與是不夠的。比如，結合圖書館資源現狀與經費支配能力，盡量收集相關專業對文獻資源及數據庫的需要。根據教學科研任務及長遠發展，制定或參與制定館藏資源的短期和長期發展計劃，對相關紙質文獻的選擇與評價，試用或評價相關學科的數據庫，對圖書館的信息資源建設提出具體的建設性意見，并督促落實讀者的意見和建議。總之，根據工作實際，學科館員參與資源建設的目的就是為了使圖書館的各學科信息資源收藏更加合理，更切實可用。