關鍵詞：圖書館知識轉移；隱性知識；顯性知識；場；知識場摘 要：本文介紹了場和知識場的概念內涵，知識場在知識轉移過程中的作用，提出了知識場內的知識轉移效率是較高的。中圖分類號：G250
文獻標識碼：A
文章編號：1003-1588(2009)05-0066-02
21世紀，世界進入知識經濟時代，知識在經濟和社會發展中呈現出重要作用，知識不再成為資本的附庸，而是成為財富創造的第一要素，成為推動社會發展的中堅力量。生產知識、傳播知識、獲取知識成為整個知識生產鏈條上緊緊相扣的環．成為人類發展的生命線。在這條線上，知識生產過程中消耗的人力、物力、財力等資源最多，自然成本也最大。社會發展追求的是投入與產出的性價比最優。利用一切有利的條件傳播知識，一是可以分攤生產知識的成本，也可以最大限度地擴大知識的傳播面，因此，知識轉移就成為了人們明智的選擇。1 知識轉移的定義和方式
知識轉移是指要讓知識在組織和個人之間流動傳播，努力達到人員的流動和知識的共享相一致。作為人類知識庫和信息中心的圖書館在知識轉移過程中有得天獨厚的優勢，它應該成為知識轉移的主體。知識轉移可以是知識擁有者和知識需求者之間的直接轉移，也可以是有第三方參與的間接轉移。后者更有利于知識的快速高效轉移。圖書館作為社會文化力的核心，人們必然把渴求知識、智慧、信息的目光，更加集中地投向圖書館。圖書館的社會地位明顯提高，其社會作用更為社會所公認。它不再只是社會知識的寶庫，更是實行終身教育的大學，是知識創新的搖籃。圖書館作為社會知識的集散地，在有第三方參與的知識轉移中發揮著重要作用。圖書館具有的文獻資源優勢是它進行知識轉移堅實的基礎，而它所擁有的大批圖書館情報類專業人才，是對文獻資源中的知識單元進行提煉，和對其它新型知識資源進行整合的最大優勢。
對于圖書館知識轉移，人們用多種方式進行研究，發表了許多有見地的文章。最多的是從技術的角度來研究．因為從人類的歷史進程來看，本身就是技術的發展史，技術在人類社會中占有相當重要地位，技術把人類從繁重的體力勞動中解放了出來。也有人從理論的角度來研究圖書館知識轉移，本人結合自己研修班所學．從場與知識場的角度來說明圖書館知識轉移。2場(Ba)2.1 場與知識場
場本來是一個物理學的概念，又叫“相互作用場”，是由力的作用構成的一種特殊物質形態，如電場、磁場、引力場等。“場”存在于整個空間，事物之間的相互作用是通過相關的場來實現的。帶電粒子在電磁場中受到電磁力的作用，物體在引力場中受到萬有引力的作用。一切相互作用都可以歸結為相關場之間的相互作用。
簡單地說，場是中介所在。圖書館是知識和資源的中心，文獻、信息、知識借助圖書館在時空中得以傳播，圖書館是社會知識、信息、文化的記憶裝置、擴散裝置。因此，圖書館是中介性機構，圖書館是一個場。圖書館是知識交流場所，也是一個知識場。2.2 知識轉化模式
知識按屬性可以分為“顯性的( Explicit)”和“隱性的(Tacit)”兩大類。所謂隱性知識包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的“訣竅”：而顯性知識則可以用規范化和系統化的語言進行傳播，又稱為可文本化的知識。
日本學者野中郁次郎提出．在知識創新活動的過程中隱性知識和顯性知識二者之間互相作用、互相轉化．知識轉化的過程實際上就是知識創造的過程。知識轉化有四種基本模式——潛移默化(Socializa-tion)、外部明示(Extemalization)、匯總組合(Combina-tion)和內部升華(lntemalization)，即著名的SECI模型。2.3 知識場與知識轉移
知識場有四種形式的場存在．“隱性知識”與“顯性知識”相互轉化中每完成一次螺旋上升的每一個階段都有一個“場(Ba)”存在。創始場(Originating Ba實現隱性知識到隱性知識的轉化)，對話場(Interact-ing/Dialoguing Ba實現隱性知識到顯性知識的轉化)，系統場(Cyber/Systemizing Ba實現顯性知識到顯性知識的轉化)，實踐場(Exercising Ba實現顯性知識到隱性知識的轉化)。
圖書館知識轉移主要是轉移顯性知識．同時也轉移隱性知識。圖書館是一個保存知識和輸出知識的場所．圖書館以它所保存的豐富的文獻資源和聲像資料及訂購的數據庫資源和電子資源、網絡資源來滿足知識受眾的需求。圖書館的各種資源也通過知識場轉移給知識受眾。