秦琴
（遵義醫藥高等專科學校圖書館，貴州遵義563000）
關鍵詞：中學生；圖書館；閱讀；管理
摘要：隨著新課程標準的實施，打破了教材作為唯一課程資源的傳統觀念。開發圖書館文獻資源，使之服務于新課改成為中學圖書館工作者探索和實踐的目標。筆者將從中學圖書館管理的現狀出發，進一步探討如何實現中學圖書館的最優化管理。
中圖分類號：G258.69文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2012）04-0105-03
收稿日期：2012-04-12
作者簡介：秦琴（1972-），遵義醫藥高等專科學校圖書館館員。
初中是學生成長和發育的主要階段，在這一時期，學生普遍對于外界的認知有了一個初步的了解，然而卻比較片面。讓一名中學生去社會上體驗成人的生活是不現實的，所以說，為了提高中學生的修養，增加他們對于人生的閱歷，去圖書館是一個不錯的選擇。對于圖書館來說，最重要的是為學生們提供一個良好的閱讀、學習空間，能夠讓學生在圖書館享受到學習的興趣和樂趣。所以，對于學校而言，學校對于圖書館的管理就顯得相對重要。
1圖書館管理的重要性
1.1圖書是中學生人生觀形成的基礎
閱讀可以提高人的自身修養，尤其是對于中學生來說，他們的人生觀和價值觀還沒有完全形成，可是中學階段卻是人生觀和價值觀形成的主要階段，對于今后的成長都有著十分重要的意義。也就是說，作為一名初中生，他們還處在成長的階段或者說是發展的階段，每一位家長都希望自己的子女能夠在這個重要的階段接受良好的教育，形成正確的價值觀和人生觀,而書籍就是這個時期最重要的“滋補品”之一。高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯。”對于中學生而言，書籍是他們成長進步的階梯，只有閱讀大量的書籍，擴大知識面，開闊視野，再加上受到外部良好環境的影響，才能形成正確的人生觀。
1.2提高中學生學習的自覺性
圖書館為學生提供了一個良好的學習環境。有過圖書館學習經驗的人都知道，那里是一個適合學習的好地方。因為在圖書館中，都是一些愛好閱讀的人，沒有太多的雜音和喧囂，置身于其中，就會受到學習氛圍的感染。若是一個中學生本來就對學習和閱讀有興趣，那么圖書館無疑是這些學生的天堂。在一個充滿學習氛圍的環境中，沒有人會打破那種寧靜，閱讀成了其中唯一的休閑方式，在閱讀的過程中，可以享受到學習的樂趣，一旦有了樂趣，就會充分調動中學生學習的積極性。
1.3滿足學生的閱讀興趣
中學生志向各異，興趣愛好有著很大的區別。在閱讀方面，也有著不同的喜好。我們在教室中可以發現，個別中學生對當代的小說的渴求可以說是到了癡迷的程度。圖書館中各種各樣的報紙、雜志，為中學生提供了各種各樣的資料，且報紙和雜志都會定期進行更新。有的中學生愛好書法，有的對軍事有興趣，有的則偏向于歷史讀物。圖書館刊物的多樣性滿足了學生的多樣化需求，他們的知識面不再局限于書本上的理論知識，通過閱讀，可以發現大千世界，無奇不有，在成長的道路上發現許多新奇的事物。
1.4培養學生利用圖書館的習慣
信息時代，網絡、電視等媒體正在和圖書館搶奪學生課外活動時間。更令人擔憂的是，心智尚未成熟的青少年對信息的辨別能力有限，很容易在海量的信息中迷失方向。為此，學校應注重培養學生利用圖書館的習慣，應開設文獻資源利用和閱讀指導課程，不斷提高學生對信息的甄別能力，使圖書館成為課改后學生最愿去的教學場所之一。圖書館應充分利用學校的宣傳媒介進行宣傳、報道圖書館開展的活動，進行新書推薦等等。充分利用課外活動時間，加強學生對文獻資料查詢、圖書分類、排架以及網絡搜索的培訓，一方面吸引學生入館自主學習，另一方面使學生在了解文獻的檢索、圖書的分類方法后更快速找到自己所需的圖書。
據心理學家分析，閱讀其實是一種習慣。中學生處在學習的良好階段，從小養成良好的閱讀習慣，對以后的成長都有著極其重要的意義。而且中學階段是學習的黃金時期，只有在中學時代慢慢培養，那么才能在以后的道路上始終保持著對閱讀的熱情。部分學生對讀書沒有興趣，主要原因是他們沒有找到一個適合讀書的環境，以至于把大好的青春浪費在整天的玩耍上面，而圖書館的建立則填補了這一空缺，有助于學生養成良好的閱讀習慣。