經冬鋆
（東北農業大學圖書館，黑龍江哈爾濱150030）
[摘要]通過檢索CNKI、萬方數據庫中2011~2013年我國圖書館學碩博士學位論文，從中得到關鍵詞。利用Ex?cel、SPSS.20.0等軟件對關鍵詞做可視化網絡圖、知識圖譜等。分析近3年以來我國圖書館學前沿研究熱點。[關鍵詞]圖書館學碩博士學位論文關鍵詞共詞分析研究熱點
[分類號]G250
1 引言
圖書館學研究生教育一直以來都是支撐圖書館事業發展的重要基礎，其學位論文基本體現了當下圖書館領域的前沿研究熱點。鑒于我國目前學位論文收錄的局限性和遲滯性，致使論文數量不夠全面，但也具有了一定的代表性。通過中國知網CNKI和萬方數據庫搜集圖書館學研究生學位論文關鍵詞，對其進行整理分析，直觀地展現近3年圖書館領域的前沿研究熱點，為本學科發展研究提供參考依據。
2 數據來源與研究方法
2.1 文獻數據的獲取
本次研究數據來源于CNKI中國知網的中國優秀碩士學位論文全文數據庫、中國博士學位論文數據庫，以及萬方數據庫，對2011~2013年我國圖書館學碩博士學位論文做統計與分析。此次研究目的是通過對我國圖書館學碩博士學位論文的關鍵詞進行統計研究，確定我國圖書館學前沿研究熱點。由于學位論文收錄的局限性和延遲性，實際得到的提取結果不夠全面，但有一定的涵蓋性和代表性。本次統計分析采用的檢索策略：學位年度限定從2011~2013年，學科專業名稱限定“圖書館學”，綜合3個數據庫剔除重復論文，得到檢索結果碩士學位論文989篇、博士學位論文119篇（檢索日期2014年4月13~15日）。
2.2 研究方法
某研究領域的文獻中，在某時間段內某關鍵詞高頻出現，就可以認為該關鍵詞所表征的研究主題即為該領域在這一時段的研究熱點。因此為了能直觀地展現2011~2013年圖書館學的前沿研究熱點，從檢索得到的碩博士學位論文中提取關鍵詞2161個。通過詞頻g指數得到高頻關鍵詞。采用SPSS.20.0、Excel、UCINet等軟件具體對高頻關鍵詞做共現矩陣、可視化分析等，將圖書館學碩博士學位論文近3年的高頻關鍵詞知識結構用圖形的方式直觀地表現出來，有利于分析該領域的研究熱點。研究步驟為：①確認提取2011~2013年圖書館學碩博士學位論文關鍵詞并確認高頻關鍵詞。②通過Excel、UCINet制作高頻關鍵詞頻次列表、共現矩陣、共詞網絡圖。③分析得到的數據圖譜。
3 研究結果與分析
3.1 研究步驟
本次研究采用詞頻g指數確定高頻關鍵詞。i為關鍵詞總量，利用Excel 對所得關鍵詞做降序排列并計數，……，Σi =1gFi ≥g2，Σi =1g +1
Fi <（g+1）2，……。得出g=29，高頻關鍵詞共30個。考慮到漢語言同一語義有復數同義詞、近義詞，例如“高校”和“高等學校”，此類關鍵詞做適當合并，另外去除無意義詞語“模式”“構建”。有鑒于本次研究的目的，“高校圖書館”頻次157，“圖書館”頻次144，“公共圖書館”頻次87，“數字圖書館”頻次53，占據前4位，為了能全面研究圖書館學的具體研究方向及前沿熱點，因此高頻關鍵詞的數量擴展到前49位（第37至第49詞頻一致），實際采用高頻關鍵詞44個，見表1。從這些高頻關鍵詞就可以看出2011~2013年圖書館學的前沿研究熱點。為了更進一步地分析，對以上所得高頻關鍵詞做共詞矩陣，得到表2。
根據以上高頻關鍵詞矩陣制作出高頻關鍵詞共詞網絡（如圖1），此圖直觀地展示了圖書館學碩博士學位論文中研究熱點之間的相互關系。
3.2 結果分析
圖1直觀地展示了高頻關鍵詞之間的相互關系，并且連接某一高頻關鍵詞的線條越多，表示該高頻關鍵詞詞頻越高。此次研究目的是圖書館學碩博士畢業論文的研究熱點，因此從圖1我們就可以明顯地看出，圍繞著4個“圖書館”的超高頻關鍵詞大致形成的幾個研究方向集團，即研究熱點。目錄學與圖書館學這個集團屬于圖書館理論基礎研究范疇，與其他二級研究方向關聯不大，獨立于其他集團外。除此之外，其他幾個研究集團并不是彼此獨立的，它們之間幾乎都存在著交叉研究點，有著千絲萬縷的關聯性。由此可以看出，在圖書館學這個一級研究方向下，二級類的研究集團之間是相互關聯、相互依存的。