主題詞：圖書館 現代化 方向 中小學
隨著現代科學技術的飛速發展，許多新的科技成果已被運用到圖書館中來，特別是網絡技術的普及給圖書館帶來了革命性的改變，中小學圖書館同樣受到了巨大的沖擊。在知識經濟社會和新技術時代，中小學圖書館的管理應當朝著新時代的要求的方向發展。
一、管理手段自動化
“自動化”在不同的行業有不同的含義，圖書館的自動化是以計算機為主體，與通信技術、網絡技術等現代技術相結合，對圖書館工作的各個環節實行程序控制的全過程。管理手段自動化的目的是為了有效處理日益劇增的圖書情報信息，提高圖書情報工作效率，準確地為現代化建設提供相應的服務。
社會信息化與信息社會化的大趨勢，必然要求并推動作為社化信息化重要組成部分的圖書館加快其自動化網絡化建設。隨著社會進入信息時代，信息量越來越大，傳播速度也很快，而圖書館對其加工數量、傳播速度等方面已不能滿足要求，信息吞吐能力明顯不足。因此，必須充分利用先進的技術，加快圖書館的自動化網絡化建設，迅速提高其信息處理和傳播的能力，以便滿足信息時代發展的需要。同時，現代網絡技術的發展和信息高速公路的延伸，也為圖書館自動化網絡化建設提供了新的動力和技術保障。
中小學圖書館的自動化管理系統，即實現圖書館自動化的系統，也就是用計算機對圖書館工作進行管理的系統，它應當包括兩個方面，一是計算機硬件的要求，一是圖書館集成管理系統軟件的要求。
圖書館自動化集成系統應達到三個目標：
1、利用計算機代替處理全部或大部分繁瑣的圖書館手工操作業務，以達到快速、高效和準確；
2、由計算機監控圖書館的業務流程——采集、編目、存貯、流通、檢索和管理等運作變化的信息流，提高圖書館的輔助決策和管理水平；
3、最大限度地提高圖書館的服務水平。
二、文獻資源數字化
以計算機技術、網絡通信技術為代表的因特網迅速崛起，推動人類社會在經歷了農業社會和工業社會之后開始進入信息社會。與此相適應，圖書館在走過傳統圖書館階段、自動化圖書館階段之后，已開始步入數字圖書館階段。數字圖書館（Digital Library，簡稱DL）是一個數字化系統，它將分散于不同載體，不同地理位置的信息資源以數字化的形式貯存，以網絡化的方式互相連接，提供及時利用，實現資源共享。其核心是數字化和網絡化，其實質則是形成有序的信息空間，其特點是收藏數字化、操作電腦化、傳遞網絡化、資源共享化。
數字圖書館是一項嶄新的事物，它的提出，并不是源自于圖書館自身，而是信息化社會不斷發展所造成，它的出現給圖書館事業的發展帶來新的契機。盡管雖然對于數字圖書館的認識還很不一致，但數字化對圖書館的影響是無可回避的事實，圖書館的數字化是一個必然趨勢，必將成為21世紀圖書館事業發展的主旋律。圖書館數字化的外部直接動因有兩個，一是信息載體的數字化，二是信息傳播的網絡化。
數字圖書館是對傳統圖書館的發展，是圖書館發展史上的一次深層次變革，是在傳統圖書館的基礎上發展起來的，是圖書館自動化、現代化的高級階段，是圖書館事業發展的繼續。數字圖書館的出現是一種趨勢，21世紀必將是數字圖書館發展并趨于完善的世紀，中小學圖書館應視之自身發展的目標。
在現代信息網絡環境下，未來中小學圖書館的工作重點將轉移到包括館藏資源和網絡資源的信息資源的開發與利用上，以信息這種知識單元為主，根據讀者的需要對信息資源進行重新篩選和整理，向用戶提供信息。為教學服務、科研服務、定題服務、科技成果查詢服務館藏專題文獻的開發與利用將成為圖書館信息服務的主體。
三、服務形式網絡化
信息高速公路的出現，網絡信息資源的出現，徹底摧毀了孤立的傳統圖書館模式，也給圖書館的自下而上發展空間帶來了新的契機。隨著數字化圖書館建設的日趨完善，網絡中的所有圖書館均可實現互連，文獻資源共享成為現實，加上互聯網上的其他訊息，一個網狀的巨大圖書館便形成了。在知識經濟時代，社會生產對知識的需求越來越強烈，傳統的圖書館服務方式受到巨大的沖擊，促使傳統的機制、運作在發生根本性的變化，新型服務模式的雛形已出現。圖書館服務工作從滿足書刊借閱的文獻需求為主，轉移到以滿足知識信息需求為主、以知識開發服務為主要功能的模式。網絡環境下中小學圖書館服務將形成新的模式，讀者可以在網絡中的任何一個“站臺”搭乘網絡的“班車”去知識的海洋遨游，圖書館以“一個或幾個網址為讀者服務”將成為可能。