馬增軍
（解放軍信息工程大學圖書館，河南 鄭州 450001）
關鍵詞：閱讀傾向；閱卷調查；圖書館服務；影響因素
摘 要：本文以我校初級指揮生長干部學員為對象，采用問卷調查和圖書流通數據統計的調查方式，分析了初級指揮生長干部學員的閱讀現狀以及閱讀傾向，通過分析在閱讀中存在的問題和原因，提出了進一步提升圖書館服務水平的對策和建議，以便更好地滿足初級指揮生長干部學員對文獻信息資源的需求。
中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2011）03-0124-03
1 調查方法
1.1 問卷調查
本次調查的對象主要是信息工程大學在校初級指揮生長干部學員（以大二、大三、大四學員為主）。本次調查共發放問卷750份，回收700份，回收率93.3%；由專門的人員運用統計學作為基本的研究方法，采用Excel對數據進行整理和處理。
1.1.1 調查內容及說明
本次問卷調查內容包括：采用的閱讀方式——主要反映學員獲取信息知識的主要途徑以及對圖書館資源的利用狀況；利用數據庫狀況調查——學員對圖書館數字化資源的檢索熟練程序；影響你利用文獻的因素——反映學員對圖書館藏書結構、數字資源建設以及檢索的滿意程序；閱讀目的——調查在校初級指揮生長干部學員是否功利性讀書，是為適應現代軍事技術發展而學還是應付畢業而學；影響閱讀傾向選擇的因素——主要是統計影響閱讀傾向選擇的幾種可能所占的重要度，進一步進行改進，加大對學員閱讀傾向選擇的影響力；妨礙閱讀的因素——針對一些妨礙學員閱讀的主客觀因素，進行詳細統計，顯示各個因素所占的重要度；偏向閱讀那些類目圖書——以調查初級指揮生長干部學員在眾多種類的圖書資料中更注重哪方面書籍閱讀。
1.1.2 調查結果與分析
1.1.2.1 采用的閱讀方式
筆者對學員閱讀方式調查中發現，“借閱圖書方式”仍然是閱讀的主要方式（見表1），但隨著圖書館數字資源的豐富，電子閱覽室相關設備的增加以及更新，網上閱讀越來越方便，其人數越來越多，是未來閱讀一種趨勢。
1.1.2.2 利用數據庫調查
在校學員對圖書館數字資源系統的檢索方法不是十分熟悉，只是基本了解。這與他們的課程安排有關系，沒有系統的數字資源檢索課的培訓，他們在有限的閱覽時間內只能了解利用一些簡單的檢索方法，對高級檢索及專業檢索了解知之甚少，甚至出現了“不了解”和“難以使用”現象（見表2）。
1.1.2.3 影響利用文獻的因素
通過調查可以看出，許多學員普遍認為藏書陳舊、種類少，文獻信息資源更新慢；較突出的問題就是館藏資源無法滿足廣大學員（見表3）。其主要原因是學員借閱時間相對集中，固定時間出現借閱高峰，圖書流通速率比較慢，這與軍校學員的統一行動安排，服從管理的作息制度有關，其業余時間比較少，而且時間短。
1.1.2.4 閱讀目的
讀者的閱讀目的源于對閱讀的需要，通過對收回的調查表進行統計（見表4），得出排名是“豐富知識”、“提高思想道德修養”、“輔導專業的學習”和“休閑娛樂”。而受教員推薦的因素選擇人數最少。調查結果顯示，豐富知識、提高思想道德修養所占的比重比較大，反映出學員對知識的熱切渴望和重視拓寬知識面，提高自己的思想道德修養，為未來在新的工作崗位上，做好帶頭人，打下了堅實的基礎；其次就是休閑娛樂也占一部分，反映出初級指揮生長干部學員的課外生活的豐富，對作品文藝性和娛樂性的知識參與。
1.1.2.5 影響閱讀傾向選擇的因素
筆者通過問卷調查顯示，占據影響閱讀傾向選擇的因素前幾位依次是興趣愛好、作品本身、自身求知和圖書館（見表5）。表明了學員受到自身因素和興趣愛好因素影響較大，而外界影響因素，如自我滿足、作家個人、身邊的朋友、社會影響等選項在學員選擇作品閱讀時起到的作用不大。所以圖書館應該進一步開展宣傳、新書通報、導讀服務和知識講讀，加大對學員閱讀的影響力。
1.1.2.6 妨礙學員閱讀的因素
筆者通過對妨礙閱讀因素的調查，得出“學業繁重”和“沒有時間”在各個因素中重要度最高，達到了61.9%和61.4%，其次就是“閱讀獲取信息太慢”和“其他”因素（見表6）。對于軍隊院校來說，實行的是完全封閉式軍事化管理，嚴明的軍事紀律，緊張的軍事體能訓練和繁重的文化課程，使他們沒有大量的業余時間去圖書館進行借閱，嚴重影響了他們的閱讀數量和質量。這樣就不能形成良好的自學習慣，完全依賴于教員的講授，產生了通過閱讀獲取信息太慢的偏激想法。