關鍵詞：圖書館；國民閱讀現狀；觸發；心理興奮點
摘 要：本文首先列舉了令人堪憂的我國國民的閱讀狀況，然后從心理學角度論述了如何通過有效觸發心理上的興奮點，引導人們的閱讀興趣，從而逐步成為圖書館的現實讀者。最后提出喚回全民閱讀熱潮宜采取的一些措施。
中圖分類號：G258.91
文獻標識碼：A
文章編號：1003-1588(2009)03-0054-03
1 我國國民的閱讀狀況
1.1 中外閱讀現象中一組數字的對比
據2006年中國出版研究所組織進行的第四次“全國國民閱讀調查”，初步結果顯示，我國國民圖書館閱讀率持續走低，國民閱讀率首次低于50%，在我國圖書閱讀者中，每人每年平均閱讀圖書只有4.5本。有1/4的讀書人的讀書時間也在減少。與此相反，在一些發達國家，讀書已經成為一種時尚，它使民族素質得到不斷的提高，有力地促進了學習型社會和創新型社會的建設。例如在美國，2005年公共圖書館持卡人數高達1.48億人，即每兩個美國人就有一人持有公共圖書館的讀者借閱證．與我國千人僅擁有5個圖書借閱證的現實形成鮮明對比。
另據調查，在美國這樣一個發達國家，有18.1%的人在遇到問題時首先想到去圖書館翻閱文獻資料：而在我國，遇到問題時首先想到利用圖書館解決問題的人的比例僅占5.16%。
再看看兩國孩子之間的差距。有人曾統計過，中國的孩子平均閱讀量是每年5000字，而美國孩子的平均閱讀量是3萬字。在我國，除了課本和學習輔導資料外，適合他們的書少之又少，這就使他們的精神世界逐漸枯萎，他們的人生色彩逐漸暗淡。據《廣州日報》報道，在第三屆全國中小學生創新作文比賽“思源杯”全國總決賽中，學生作文里無一例外都彌漫著“普遍的憂傷”．10多歲孩子的歡樂、開朗、新奇等與年齡相稱的感覺很難找到，“殘缺”、“張裂”、“秘密的潛藏”、“永遠猜不透世間為利而引發的競爭”等詞句的表達，讓人讀起來非常艱澀。這種現象真是觸目驚心、發人深省。
1.2全民閱讀率走低的淺層次原因
相關調查資料顯示，在造成國民閱讀率下降的主要原因中，工作壓力大、靜不下心來閱讀成為最重要的原因。在人們不讀書的原因中，選擇沒時間讀書的人為43.7%．沒有讀書習慣的人從第三次全國國民閱讀調查的14.50-/0上升到29.7%。另一方面，在社會轉型時期，體腦倒掛回潮，大學畢業生難找工作。幸運就業者，月薪大多還比不上技工畢業生。故不少本科生、大專生寧愿回爐上技校繼續讀書。這種普遍存在的功利主義、浮躁的社會心態，也是構成國民閱讀率下降的社會環境因素。
全民閱讀率走低的淺層次原因還包括：迅猛發展的網絡給大眾提供了便捷豐富的交友途徑；電視、電影、旅游等娛樂形式的普及使得閱讀書刊的人群變少、閱讀的時間變短：生活壓力的上升促使人們醉心于快餐式的娛樂。他們耐不住青燈黃卷、伏案苦讀的寂寞，因而也體會不到月朗風清、心如止水，徐徐然進入文本的世界，對文本涵詠、體味、思考，讀出疑問，悟出新意．得出前人或他人未曾有過的獨特的感悟和新異的結論之后所獲得的歡愉享受。
1.3社會心理層面的深層次原因
當今社會存在的貧富懸殊使得相當一部分人產生不同程度的心理不平衡感。他們在浮燥的心態中，急功近利地想辦法多賺錢．而閱讀行為則被視為浪費時間和精力。而從個人的角度分析，不愿讀書、不會讀書、不知道什么是好書、不會尋找好書等等都是造成閱讀率下降的原因。書店數量不足、經營方式陳舊、柜臺陳列有限、缺乏有效導讀等原因也制約著人們的閱讀。當然，偽書、注水書、被媒體惡炒起來的部分暢銷書也在一定程度上倒了讀者的胃口。
2閱讀熱潮回歸的心理學解讀
2.1人們的心理興奮點的普遍存在
為了有效地扭轉這一狀況．本文試圖從心理學的角度解讀閱讀習慣的形成。按照心理學的需要理論，人們時時刻刻總是生活在自身的需要和由此而來的某種特定的情緒當中。有的人需要遠大的理想，從而保持激越的情緒；有的人缺乏抱負，只需要現實的物質利益。一旦獲益受挫便心理不平衡，產生失落感：有的人不刻意追求理想和物質，整天與一班哥們門吃喝玩樂，瀟灑每一天；還有的人因為家庭變故、失戀、工作受挫或與同事不和而情緒低落，需要有人排解。這些時刻存在的需求感和特定的情緒都是心理上的興奮點。如果我們的圖書館員能夠主動地、情真意切地與他們溝通，觸及他們心理上的興奮點，再推薦相關的圖書或文章供其閱讀，為他們解疑釋難，無疑能夠使他們深切體會到閱讀的好處，逐步建立穩定的圖書館意識。