相 森
（河南財經政法大學圖書館，河南 鄭州 450002）
關鍵詞：圖書館；信息素質；對策
摘要：信息素質是現代信息化社會對新型人才的必然要求。高校圖書館是培養高校學生信息素質的主力軍。美國信息素質教育起步較早，成就較大，對我國圖書館信息素質教育建設的發展有一定的借鑒作用。
中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588(2010)06-0088-02
1 高校圖書館在大學生素質教育中的地位和優勢
高校圖書館是學校的文獻信息資源中心．它既是知識和信息的寶庫，更是培養人才的搖籃：它既是學校教育和科研服務必不可少的機構．也是推進大學生信息素質教育的重要課堂和實習基地。高校圖書館通過服務育人、管理育人可以培養學生敏銳的信息意識和崇高的信息道德：通過對學生獲取和利用信息方法的教育，提高學生的信息應用能力。在對大學生實施信息素質教育的工作中．高校圖書館有著得天獨厚的優勢。在這瞬息萬變的信息時代，圖書館作為信息的加工廠、傳遞者，擔負著極其重要的使命。圖書館的文獻、情報資料不僅要跟得上知識信息更新的步伐，還要以最快最有效的方法獲取信息資料，進行分析、加工，然后迅速傳遞給師生，以便得到及時的利用。隨著網絡技術的不斷發展，圖書館的書籍已不再局限于本館的藏書，而是通過館際合作、資源共享，用校園網、Inter立網站導航系統，使各個圖書館間的資源共享，各圖書館可對各站點的信息進行篩選、剪切、加工處理，為師生提供最齊全、最完善、最快捷的參考書目和最準確、最新鮮的網絡信息。電子閱覽室為學生提供了及時準確的信息，是學生吸取養料的重要場所。
2 高校圖書館在實施素質教育中的作用
2.1 高校圖書館在學校實施“德育”中的作用
高校圖書館是育人的好地方，是進行正面教育的場所。大學生在思想成長過程中，往往是從課外讀物中選擇自己的偶像，效法他們的言行，在效法中對自己的人生觀、世界觀、道德觀的形成產生直接影響。因此，我們在圖書館的購置及借閱中．應注意不同年齡學生的閱讀能力和閱讀特點，既要滿足他們的正當需求．又要有適當的導向，注意教育性、知識性、趣味性的結合，堅持做到“以科學的理論武裝人．以正確的觀點引導人．以高尚的精神塑造人，以優秀的圖書教育人”，使其產生相應的內心體驗，從中受到啟發和教育。
2.2高校圖書館在履行“智育”中的作用
圖書館是學校履行素質教育的絕好第二課堂．讓大學生博覽群書，不僅不會影響學生對課堂知識的掌握，而更有助于學習質量、學習成績的提高，有助于全面成長。學生們好奇心盛、求知欲強，精力充沛、思想活躍、富于幻想，而課堂教學是按教學大綱的要求，依教科書的內容進行教學，只能對學生提出普遍要求，解決人才培養中的共性問題，難以滿足學生的個性需要。因此，大學生的個性不能得到發揮，特長得不到施展，對日新月異的信息不能及時掌握。所以，要找一個能與第一課堂相配合．以彌補其不足的新的教育方式和途徑，這就是圖書館這個第二課堂。在圖書館里學生不僅能學到新知識、了解新信息，更能解決人才培養中的特殊性問題，發現、培養和發展人才的個性，使任何一個有特長、好學的學生，不會因第一課堂對學生的普遍性要求而埋沒．讓他們在第二課堂里充分發揮他們的技能和特長，并得以逐步提高。
2.3 高校圖書館在進行“體育”和“美育”等教育中的作用
如何適應瞬間萬變的時代．如何多方面掌握更新知識，以更快速度捕捉最新信息，是當代人生存的客觀需要。而忽視對大學生的體育、美育、身心健康和勞動能力的教育和培養，會造成學生的片面發展，使學生今后很難在社會中長久立足。針對目前此類現狀．學校圖書館應當把古今中外偉人傳記作品推薦給他們，使他們感悟到作為新世紀接班人自己所肩負的重大責任，從而激發學習偉人在逆境中如何拼搏奮斗．在生活中如何自強自立，在集體中如何團結進取的信念與勇氣。此外，圖書館還應組織課外興趣小組和課外勞技小組，配合搞些小發明和小制作，培養煅煉學生動手能力與創造精神，使其以更抖擻的精神面貌、豁達的生活態度，成為具備健康的心理、強壯的體魄和靈活應變的頭腦的全面發展的復合型人才。