柳丹
（鞍山市少兒圖書館，遼寧鞍山114001）
[摘要]從中華傳統文化的內涵出發，闡述了少兒圖書館在弘揚中華傳統文化中的作用以及對少年兒童起到的影響。
[關鍵詞]中華傳統文化 少兒圖書館 素質教育
[分類號]G258.7
在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創造了光輝燦爛的文化。中華文化源遠流長，延續不絕，一直影響到今天的生活。繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現實需要。全面、系統、完整地傳承、介紹中華傳統文化，則是中國學者和文化教育機構義不容辭的光榮任務。
中華傳統文化具有鮮明的整體性，各種文化形式之間相互貫通，相互影響。中華傳統文化所推崇的是尊敬師長、長幼有序、君臣有義、朋友有信、謙虛禮讓、和諧相處等等，這些也是我們基本的做人準則。作為社會教育機構的少兒圖書館，要讓孩子從小接受這樣的教育和培訓，讓文化的核心在孩子心中生根發芽，改變他們的行為，用傳統文化指導他們行動，這才是少兒圖書館工作的重點。
少兒館弘揚中華傳統文化，是傳承文明的使命，可促進少年兒童心靈健康，擴大少兒館工作范圍，同時作為學校教育、家庭教育的延伸和補充，對社會文化體系建設會起到重要作用。
1 加強少兒傳統文化教育的戰略意義
少兒圖書館作為公共圖書館的特殊形態，因其面對的讀者為少年兒童，受眾的特殊性決定了少兒館工作與其他公共圖書館有所不同。20 世紀初，在改良主義者的教育救國思想影響下，少兒館作為“普及教育”“啟迪民智”的重要手段，被國內主張教育從兒童抓起的有識之士引入中國。但少兒館自誕生之日起，就沿襲成人圖書館的模式，不能與少年兒童讀者的特殊要求相匹配。少兒館作為少年兒童走向“終身學習”的起點，必須適應少年兒童讀者群的特殊性，有相應的服務措施，才能真正發揮作用，而不流于形式。
隨著時代的發展，對少兒圖書館也有了新的定義：通過先進的科學手段，收集、加工、組織、存貯與傳播兒童和有關兒童成長、教育、生活等各方面的文獻信息，為廣大兒童乃至全社會提供系統文獻信息服務的社會文化教育機構。形式上表現是為少兒圖書館的讀者服務，本質上是少兒圖書館在發揮普及知識、傳播文化的功能。少兒館以對少年兒童心靈培養為主，而傳統文化重在促進人的心靈健康，二者在這一層面上相合。少兒館在傳播傳統文化方面具有較大優勢和便利條件，應充分發揮其作用，積極探索傳播傳統文化的新路徑。
國家要真正強大，不但要有豐富的經濟物質基礎，而且還要具備優秀的精神文明與人才儲備；不僅要具有先進的科學技術和強大國防力量，還要具備先進的人文社會科學與優秀的文化底蘊。誠如作家梁曉聲所言：“將文化邊緣了的國家或民族，肯定難以強盛，即使強盛一時，終也不會長久。”一個國家，一個民族如果失去了自己的歷史文化，便失去了國家和民族賴以存在的根本，便失去了民族魂。中國的文化博大精深,源遠流長。作為一個傳承了五千年華夏文明的國度,要實現文化的大發展大繁榮,前提是對傳統文化的傳承——傳統文化是我們的根。我國18 歲以下的未成年人約有3.67億，他們是傳承中華文明的主要力量，黨和國家的事業要靠今天的未成年人去繼承，祖國和民族的未來要靠今天的未成年人去開創，因此他們學習、掌握傳統文化的程度不僅關系到祖國優秀傳統文化的傳承，也直接關系到中華民族的存亡與復興。
2 傳統文化教育給少兒圖書館帶來了機遇和挑戰
2.1 傳統文化教育現狀
目前我國正處在社會轉型和改革開放深入發展時期，社會道德價值觀呈日益多元化趨勢，不同文化的沖突、價值觀的碰撞、道德選擇的困惑日益激烈，一些優秀的、傳統的美德逐漸被遺忘，中小學生的思想道德觀所發生的變化令人堪憂，我們的文化傳承面臨嚴峻考驗。在整個中小學教育中，傳統文化教育的基礎還十分薄弱，我們不能不看到外來文化的影響正在使本土文化淡化的現象，無處不在的外來文化已在我們的學生身上和心里打上了深深的烙印：一個學生可能不知道本國的清明節、端午節、重陽節，但一定不會不知道圣誕節、情人節；從韓流的入侵到日本漫畫的盛行，“亞當夏娃比盤古女媧更悠久，木馬屠城比鴻門宴更普及，白雪公主比夸父追日更家喻戶曉”，現在的學生明顯表現出對本土文化嚴重的“營養不良”，與之相關的是學生的人生觀、世界觀、價值取向也發生著巨大的變化，普遍存在著以自我為中心，只講索取，不講奉獻，家庭責任感和社會責任感嚴重缺失的狀況。