朱璉
（大連少兒圖書館，遼寧 大連 116011）
關健詞：少兒數字圖書館；自建數字資源；互動電子圖書
摘要：探討少兒數字圖書館的整體概念，剖析我國少兒數字資源的現狀及發展趨勢。自建數據庫是我館數字資源建設方案的重中之重，通過自建數據庫，明確個性化信息服務是提升數字圖書館核心競爭力的重要措施．并從開發互動電子圖書項目的角度對其進行技術層面的研究，并對未來少兒數字資源的建設提出了設想。
中圖分類號：G250.7
文獻標識碼：A
文章編號：1003-1588(2011)02-0109-03
1 少兒數字圖書館概念
數字圖書館的定義：用數字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館，實質上是一種多媒體制作的分布式信息系統。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數字技術存貯．以便于跨越區域的網絡查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程。
少兒數字圖書館是數字圖書館的一個重要組成部分。數字圖書館建設應首先關注少兒，但到目前為止，對于什么是少兒數字圖書館尚沒有一個明確的定義。我們理解的少兒數字圖書館應該是基于網絡環境下的數字化在線互動系統，在具有上述數字圖書館概念的同時，更要求其居有便利性、時效性．互動性和實用性。館藏每冊均為翻頁真實的圖、文、聲、像一體的互動式電子語音圖書。孩子們在此能獲得數字化時代的資源共享，體驗教育技術和教育模式的變革，自由開拓、嘗試、表達，實現主動、互動、能動的教學互長。平臺應基于3D卡通游戲引擎開發．生動活潑附合少年兒童的特點。
2少兒數字圖書館現狀
我國少兒數字圖書館建設起步較晚，于2000年啟動“中國少年兒童信息大世界——網上圖書館”項目，聯合全國14家少年兒童圖書館進行建設，探索成為受少年兒童、教師、家長及兒童工作者歡迎的數字資源平臺。
發展之初，除了聯合辦館以外，僅有為數不多的少兒圖書館敢于嘗試數字資源的建設。由于當時資源、技術、條件、經驗等各種因素的限制，在開發的內容上也更偏重于與兒童相關的教育者及服務者，并且有些站點的用戶界面明顯不是為兒童的使用設計的，因此，真正適合少年兒童的數字圖書館一直不多。近年來，隨著信息技術的飛速發展，社會、政府以及納稅者自身也逐步意識到少兒數字圖書館建設的重要性．現在已有越來越來的圖書館加入到少兒數字資源的建設中來，僅國家級別的就有“中國數字科技館”、“國家數字圖書館——少兒數字圖書館”，無論從內容還是制作質量上都有了長足的進步。
3 少兒數字圖書館資源建設的特點
依據受眾者的特點．首先是少兒數字資源必須具有互動性：其次是在界面設計和內容上充分考慮兒童用戶的心理特征和知識接受能力。目前，大多數從事少兒數字資源的建設者越來越重視小讀者的參與性，同時采用色彩明亮活潑的圖形界面來吸引讀者，并盡量減少用戶輸入，在內容上也開始挖掘有特色、有一定深度的主題．充分體現了以少兒為中心的設計和建設理念。值得關注的是兒童在數字圖書館設計過程中也開始發揮作用。
4選定主題進行特色數字資源建設——互動式電子圖書的開發
以網絡為載體，搭建少兒電子圖書平臺，構筑讀者可參與的互動式少兒圖書娛教中心。全系統以Flash技術呈現全新效果，將知識點完全融入于故事的背景環境之中。要求操作簡單，符合兒童閱讀習慣與心理特征，注重視覺化語言的豐富性，注重用戶的體驗。內容上強調互動性、情趣性、娛樂性、教育性，寓教于樂。在技術上具有可擴展性，兼融性。
4.1受眾選擇
經過分析，基本選擇小學段少年兒童為我們的受眾群。這一年齡段的孩子學業相對輕松，易于接受課外教育，接受能力、感知能力以及自我學習能力正在逐步加強。并且這個年齡層兒童好奇心強，喜歡直觀的動漫情境與卡通形像，容易獲得輕松明快、玩中有學、學中帶玩的互動學習體驗。
4.2體現形式
將以動畫的形式為界面展現給目標用戶，為使用者提供角色設定，進入界面后，點擊書籍打開，凸現動漫效果，可瀏覽所提供知識，并輔助以功能社區，功能社區包括針對圖書內容制作的一些問答，通過閱讀和回答問題并可獲得積分，然后進入游戲，從而加深對知識的理解吸收。前二期以科普知識為主導，包括植物、動物、昆蟲、海洋生物、自然常識等，形成一個較具規模的系列資源軟件。