現代社會發展到今天已經進入工業社會向信息社會發展的階段。信息社會最基本的特征是信息化、智能化。學校要培育與現代社會相適應的人才，培養學生獲得信息的意識、能力、途徑則極為重要。圖書館作為信息高度密集的場所，它有無可比擬的優勢。它是文化事業的重要組成部分，對于提高全民族的素質，培養跨世紀人才至關重要；它是知識的寶庫，對促進跨世紀的信息社會的發展作用重大，因而發揮學校圖書館的教育功能對促進素質教育起著重要的作用。筆者就如何發揮小學圖書館在素質教育中的作用談幾點認識：
一、提高圖書管理員自身素質，適應素質教育的要求。
小學圖書館目前現狀不容樂觀，圖書館管理員多為兼職，教學任務重。沒有經過專業教育，義務素質較低。領導對圖書工作重視不夠等。這些都直接影響著圖書館建設，使圖書館沒有發揮出應有的作用。針對以上情況應采取的對策：首先領導要重視，抓好硬件建設，主要加大館舍面積，館舍內部設施及藏書建設的投入。其次抓好圖書館管理員的隊伍建設，要根據現狀與發展趨勢引進人才進行業務培訓，合理配備圖書管理員。再次圖書管理員要樹立崇高的職業道德，樂于奉獻，服務他人，給老師、學生營造一個良好的讀書環境。
圖書管理員素質由政治思想、科學文化、專業技術、心理品德及身體素質等要素組成。圖書管理員要以鄧小平教育理論為指導工作，合理、科學地選購圖書。勇于探索，富于開拓創新的精神。圖書管理員要提高自己的口頭表達能力和文字書寫能力，掌握適用的現代科學技術，使之服務于圖書館工作。圖書管理員還要積極參加崗位培訓，加之以自學，加強自身駕駛圖書館業務工作的能力。
二、發揮學校圖書館的教育功能，促進學校素質教育的開展。
1、提高教師、家長、學生對圖書館知識教育重要性的認識，讓大家充分認識到圖書館教育是“第二課堂”，是學校教育的延伸和有益補充。
2、積極開展閱讀輔導，引導學生讀好書，多讀書。(1)在中高年級開設讀書班(讀書小組)，有目的地推薦一些經典著作，名人傳記等優秀書刊，使學生在閱讀中不斷受到教育和啟迪。從而帶動全校的讀書積極性。(2)利用重大紀念日開展愛國主義教育讀書活動，使學生在讀書活動中增長知識的同時，受到思想道德教育。(3)鼓勵學生開展班級之間的讀書成果交流。讀書成果可以是心得體會，也可以是文摘，還可以是佳段錦句匯編等。其目的在于推動讀書活動，濃郁讀書風氣。(4)中低年級還可以定期、不定期開展講故事活動，講故事可以培養孩子的閱讀興趣，帶給孩子們無限的歡樂，影響和感召更多的兒童參與讀書活動，激發兒童想象力和創造力。
3、圖書館知識應納入教學計劃，進行規范教育，學校要有適宜的教材或讀物，由固定的教師來執教，有目的、有計劃地對學生進行圖書館知識教育，引導學生合理、充分利用圖書館。