王永紅
（寶坻區圖書館，天津300191）
關鍵詞：農民工子女；少年兒童圖書館；服務；構想
摘要：文章針對農民工子女的特點，結合該館為農民工子女服務的實踐提出在當前形勢下應如何更好地為農民工子女服務的構想。
中圖分類號：G252文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2013）09-0021-02
收稿日期：2013-08-13
作者簡介：王永紅（1962-），寶坻區圖書館館員。
農民工是伴隨著我國社會轉型而出現的一個有特殊身份的群體，豐富農民工文化生活，已經成為刻不容緩的重大社會問題，成為有利于文化發展和社會進步，以及新時期文化建設的基礎問題。與此同時，大量的農民工子女留守在農村或隨父母進城，這些農民工子女處在相對弱勢的地位，在家庭情感、學習壓力、精神文化生活等方面遇到了不少挑戰和困難，切實幫助農民工子女解決在精神文化生活方面遇到的困難和問題，營造人人關心、人人支持農民工子女的良好社會氛圍，是我們區縣圖書館義不容辭的責任。
1農民工子女的特點
1.1隨父母進入城市的農民工子女特點
對于進城農民工子女這個群體來說，他們有著自身的特點，表現為流動性大。很多孩子雖然跟在父母身邊，但由于父母的職業不穩定、居住的不穩定，造成農民工子女的流動性大；家庭環境較差。生活水平普遍較低，父母文化水平有限，工作太忙，所以沒有時間對他們學習進行監督和輔導。所以隨遷孩子這個特殊的群體，不僅需要學校的特別關照，也需要社會的特別關愛。
1.2留守農村的農民工子女特點
與父母進入城市的農民工子女相比，留在農村的農民工子女長期與父母分離，缺少家長的關心愛護，心理狀況不是很樂觀，其具體表現為：心理脆弱，抗打擊力差。許多兒童的心理防線十分脆弱，經不住任何打擊和失敗，哪怕是一次小小的練習測試不及格都會導致他們煩躁、不安、垂頭喪氣，這時他們迫切需要心靈的安慰和引導，然而孩子們卻得不到；性格孤僻，不善交際。許多孩子由于父母不在身邊，他們只能與祖父母一起生活，有的甚至投親靠友。由于自身的“代溝”原因，以及知識層面的差異，他們很少彼此交流，孩子心里怎么想，大人不知道，孩子遇到難題也不愿求助，導致他們的心里越來越閉塞，性格只能愈來愈孤僻。
2為農民工子女服務是公共圖書館的職責
農民工是一個龐大的群體，他們應享受文化的權利和精神文化生活服務，這個龐大的群體多年來為國家現代化建設做出了巨大的貢獻，成為城市基礎設施、房地產建設、交通道路、鐵路建設的主力軍，對于加快我國經濟建設、工業化、城鎮化都起到了重大作用。中央和各級黨委、政府、各部門、行業對農民工都十分重視，采取了許多政策措施，為農民工進城入戶，為他們的子女進城進學校解決他們許多實際困難，為他們解除后顧之憂，安心工作，但對這一特殊社會群體精神文化生活方面的需求卻還缺少足夠的關注。公共圖書館作為公益性事業單位，其重要職責就是要為社會和納稅人提供公共文化產品和文化服務，其中包括為農民工的子女服好務。
國家文化部和財政部近日聯合發布了《關于推進全國美術館公共圖書館文化館（站）免費開放工作的意見》，《意見》中強調“要尊重和貼近服務對象的文化需求，實現均等普惠的公共服務基礎上，逐步增設多樣化服務，重點增加對未成年人、老年人、農民工等特殊人群的對象化服務。”這些都充分證明公共圖書館為農民工子女服務是義不容辭的職責。
3公共圖書館服務農民工子女的探索與實踐
在實踐中我們常常體會到，要想為農民工子女服務，就要實實在在地為農民工子女辦事，因此，天津市寶坻區圖書館在為農民工子女服務方面開展了以下幾項活動。
3.1為留守兒童送去精神文化食糧
2013年4月2日是國際兒童讀書日，寶坻縣圖書館在寶坻北城區小學舉辦“2013年寶坻區少年兒童閱讀年”活動儀式。北城區小學共有在校學生960人，大多數為留守兒童，該校大多數同學比較困難，父母沒有能力為孩子購買書籍，而學校條件有限，連個閱覽室也沒有，大部分同學沒有機會接觸外面世界，也看不到各種內容的課外書。寶坻區在啟動儀式的同時，為他們學校贈送了精美的圖書。當北城區小學的學生得知為他們送來一批書籍時高興壞了，他們將這些書籍如獲至寶。北城區小學李桂婷校長高興地說，因為缺少工具書，同學們一些生字都不會讀，有時只能借教師或同學的工具書。你們送來的圖書太及時了。