王家蓮
（大連職業技術學院圖書館，遼寧大連116035）
關鍵詞：國家示范性高職院校；圖書館；數字資源
摘要：文章以大連職業技術學院圖書館為例，闡述了當前國家示范性高職院校圖書館數字資源建設的意義、普遍存在的問題及其原因并提出相應的優化模式：優化數字資源采購方案模式、優化數字資源培訓模式、優化特色資源數據庫構建模式、優化數字資源服務推廣模式、優化信息技術人才培養模式。
中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2013）12-0034-03
隨著移動互聯網和通信技術的飛速發展，尤其是因特網的迅速普及和數字技術、網絡技術的廣泛應用，圖書館的館藏資源發生了巨大的變化。數字資源以其體積小、數量大、更新速度快、使用靈活、可共享等獨特的優勢，受到讀者的青睞和圖書館館藏建設的重視。近些年來，在全國數字圖書館工程和全國文化信息資源共享工程的帶動下，我國圖書館的數字資源發展迅速。數字資源是指圖書館引進(包括購買、租用和受贈) 或自建(包括掃描、轉換和錄入)的，擁有磁、光介質或網絡使用權的數字形態的文獻資源。［1］目前，圖書館的數字化資源建設主要包括購買數字化的產品、館藏文獻資源數字化和網上信息資源館藏化三個方面。［2］
1加強國家示范性高職院校圖書館數字資源建設的意義
1.1有利于示范性高職院校的可持續發展
在國家示范性高等職業院校的建設中，除了采購大量的文獻資源外，還積累了大量的優秀教學課件、精品課程資源、教師和學生的優秀作品、光盤多媒體資源等教學和科研成果，特色極強，價值極高，但在收藏和管理過程中，資源數字化標準各異，缺乏特色資源建設的統一規劃。通過對優化示范性高職院校圖書館數字資源建設模式的研究乃至本院特色資源庫的進一步構建，可以將上述教學和科研成果收集、保存、共享，在數字資源服務中體現管理示范、特色示范、服務示范。另外，數字資源館藏是否有特色資源，特色資源價值的大小，某種程度上也決定了示范院校的地位和聲譽。
1.2有利于圖書館服務質量的提升
國家示范性高職院校的建設，使圖書館的各個方面都得到長足的發展，這就要求圖書館不僅為教科研服務，而且要充分發揮圖書館“學校信息化和社會信息化窗口”作用，為教學和科研提供更深層次的服務。高職院校特色數據庫的建設是數字資源的有益探索，對相關信息資源進行深度加工，最大限度地將實用的信息資源提供給師生讀者，既節約了大量圖書采購經費，又增加了館藏數字文獻資源的數量；既保存了紙質圖書版本，又方便讀者查詢，更加高效地服務于教學科研，最終使圖書館的競爭力和社會影響力得到顯著提升。當前，衡量圖書館的標準不只是看其資源規模有多大，更重要的是要看為師生提供了多少有價值的信息資源，能否為師生提供特色化、個性化的服務，全方位地滿足師生多元化的信息需求。
1.3有利于讀者信息素養的提高
國家示范性高職院校圖書館都在借助網絡技術大力發展數字資源建設，為讀者提供邁向數字資源的信息咨詢服務。許多示范性高職院校圖書館通過網絡建構平臺，實現數字資源共享，由咨詢、檢索過渡到全方位信息服務。許多讀者通過數字資源獲得的各種信息，已經超過了其他獲得信息的途徑，在培養學生收集、處理信息的能力上起到重要作用，是培養高職院校學生信息敏感性、提高就業競爭力的重要途徑。［3］高職院校數字資源網絡信息化對大學生讀者所產生的影響是多層面的，其潛移默化的文化影響會引導或左右大學生的未來生活道路，并在其成才的道路上產生巨大的精神動力。
數字資源個性化信息服務可以為讀者提供量身定制的服務，已經得到普遍的關注，成為現代圖書館創新服務的一大亮點。數字資源既能對到館讀者提供優質服務，又能對廣大師生提供遠程幫助，把圖書館信息服務延伸到學校各個辦公場所和教學場所，延伸到教職工家里和學生宿舍。數字資源的讀者界面可以借助智能化信息處理技術得以不斷優化，通過建設互動式知識服務語境實現人機的良好交互，為讀者更好地提供專業化及個性化的信息服務，讀者信息素養得以不斷提升。示范性高職院校圖書館如何與時俱進，充分利用數字資源，積極有效地引導高職學人在學術上再上新臺階，培養高素質的人才，值得我們進一步探索。