關莉1，褚兆麟2
（1.廣西師范學院圖書館，廣西南寧530001；2.廣西師范大學圖書館，廣西桂林541004）
關鍵詞：函授學生；信息素養；教育
摘要：長期以來，由于函授教育辦學思想的偏移和課程體系的缺陷，函授學生的信息素養教育一直是一個軟肋，直接影響到了函授學生的成材質量。為了扭轉這一局面，成教院應該在信息意識培養、課程設置、與圖書館合作等方面，采取積極有力的措施，全面加強函授學生的信息素養教育，讓函授學生能更好地學習和成長。
中圖分類號：G252.17文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2015）06-0057-03
收稿日期：2015-04-23
作者簡介:關莉（1962—），廣西師范學院圖書館館員；褚兆麟（1963—），廣西師范大學圖書館研究館員。
我國高校開展成人高等教育以來，至今已經走過了60多年的歷程，為國家培養了數以千萬計的人才。可以說，60多年成人高等教育的發展，不僅極大地提高了我國國民的基本文化素質和專業技能，為我國經濟的發展和社會的進步做出了重要的貢獻。但也應清醒地看到，多年來成人高等教育在取得巨大成績的同時還存在著很多問題。
1函授學生信息素養教育缺陷的表現
1.1課程體系里缺乏信息素養教育課
縱觀廣西師范學院院幾十年來的函授辦學，不論是文科專業，還是理科專業，其課程體系中均沒有設置諸如工具書檢索（中文）、網絡信息資源檢索與利用等課程。文章僅以2013級的廣西師范學院成人教育學院教學大綱中的漢語言文學專業為例，其課程設置有：毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論、計算機應用基礎、英語、教育學、心理學、先秦兩漢散文專題、唐詩宋詞專題、中國古代小說戲曲專題、中國現代文學專題、新時期文學、20世紀西方文學、古漢語專題、語言學概論、美學、學科教學論等，課程可謂豐富，但缺乏有關信息教育與利用的課程。有關信息教育課程的缺乏，必然造成學生知識結構的缺陷，從而影響到學生的學習與成長。
1.2不懂使用各類檢索工具
各類檢索工具猶如一把智慧的鑰匙，他會幫你打開各類知識的大門，通過正確的途徑，找到學生所需要的資料和情報，從而提高其在學習、工作和科研的效率。由于不會熟練使用檢索工具，有時碰到一個很簡單的概念（詞語），都無從下手。如“音韻”“訓詁”等概念，有的學生除了新華字典外，就不知道去哪里查了。
在網絡社會中，有很多商業數據庫，這些數據庫容量大、檢索方便、更新快，他們是學習、工作和研究的好幫手。如以中文為代表的《中國期刊全文數據庫》《讀秀學術搜索》《［CNKI］中國重要報紙全文數據庫》等；以西文為代表的《ElsevierSD》《SpringerLINK》《EBSCO》等，多達數百種。通過這些數據庫會方便、快捷地檢索，甚至下載到很多學生所需要的登載在期刊、報紙、圖書等媒體上的資料或數據。利用這樣的工具來檢索資料在普通本科生看來是再簡單不過的事情。但經過筆者走訪和調查發現，即便是如此簡單、便捷的信息工具，大部分的函授學生卻并不會使用，有的甚至根本不知道還有這些數據庫的存在。
1.3參考文獻少
函授學生所完成的畢業論文參考文獻普遍很少。經抽查，廣西師范學院2012級本科函授學生的畢業論文文后的參考文獻大多沒有超過四篇，有的甚至根本就沒有，這說明，函授學生在撰寫論文的時候，由于主客觀因素的限制，他們沒有時間，也沒有條件去查閱眾多的相關資料，經常是迫于時間的臨近，不得不埋頭苦干，閉門造車。有的論文選題，屬于陳詞濫調毫無新意的選題，有的材料單薄，不足以支撐論文的總體構架等，所有這些都反映了他們撰寫論文的信息有限，眼光短淺，資料嚴重匱乏之狀況造成的。
2造成函授學生信息素養教育缺陷的原因分析
2.1成人高等教育課程體系設置的缺陷
成人高等教育，不論是文科專業，還是理科專業，其課程體系中均很少或沒有設置諸如《中文工具書檢索》《信息資源檢索利用》以及《網絡資源的獲取方法》等課程，這些信息課程在不少全日制普通高等教育中，有的作為新生入學必須進行的文獻檢索培訓課而存在；有的作為某些專業的必修或選修課程而設置，還是有相當比例的學生選修學習的，筆者所在學院則是通過對新生進行入學后的文獻檢索課的培訓。通過學習，再加上在畢業論文的撰寫過程中，他們應用在課程學習中所獲得的信息技能，積極地在圖書館的各種紙本資源或各類電子資源中，尋找到自己所需要的資料。表現在論文寫作上就是，論文觀點新穎，視野開闊，信息量大，引用資料豐富。而反觀函授學生的論文（或其他文字作業），由于受到信息、資料的限制，不管在論點的獨特與新穎上、在各類論據的豐富度上、在作者的學術視野上，都有很大的局限，圖書、實驗設備匱乏，勢必影響高等教育的質量。這種情況的出現，說明函授學生的信息素養薄弱，這和他們課程體系的設置缺陷有很大的、直接的關系。